แบบทดสอบหลังเรียน

คุณไม่ได้มีชื่อในระบบ โปรดระบุ :

1) แผนการจัดการคุณภาพสิ่งแวดล้อม พ.ศ.2566-2570 มีกี่ยุทธศาสตร์

• 6 ยุทธศาสตร์
• 4 ยุทธศาสตร์
• 7 ยุทธศาสตร์
• 5 ยุทธศาสตร์

2) ข้อใดเป็นกิจกรรมในกลยุทธ์ที่ 5.2 การส่งเสริมคุณลักษณะและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ด้านสิ่งแวดล้อม

• การสนับสนุนกระบวนการสิ่งแวดล้อมศึกษาโดยสอดแทรกในหลักสูตรการศึกษา
• การส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมคาร์บอนต่ำอย่างยั่งยืนภายใต้แนวคิด BCG Model
• การอนุรักษ์และฟื้นฟูทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง ป่าชายเลน ระบบนิเวศชายฝั่งทะเลให้ยั่งยืน รวมถึงสภาพแวดล้อมบริเวณชายฝั่งทะเลและเกาะ
• การพัฒนากลไกและกฎระเบียบ มาตรการทางเศรษฐศาสตร์และมาตรการจูงใจ

3) ปัจจุบันไทยใช้แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับใด

• 12
• 15
• 13
• 14

4) ข้อใดเป็นหลักการในการจัดทำแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับปัจจุบัน

• หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
• ถูกทุกข้อ
• โมเดลเศรษฐกิจ BCG
• เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDGs)

5) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับปัจจุบันมีการแบ่งเป็นกี่มิติการพัฒนา และกี่หมุดหมายเพื่อพลิกโฉมประเทศ

• 5 มิติ 13 หมุด
• 4 มิติ 13 หมุด
• 5 มิติ 10 หมุด
• 4 มิติ 10 หมุด

6) ข้อใดมิใช่หมุดหมายในเป้าหมายที่ 4 การเปลี่ยนผ่านไปสู่ความยั่งยืน

• การท่องเที่ยวเน้นคุณภาพและความยั่งยืน
• กำลังคนสมรรถนะสูง
• เกษตรและเกษตรแปรรูปมูลค่าสูง
• การผลิตยานยนต์ไฟฟ้า

7) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579 มีกี่ยุทธศาสตร์

• 7
• 5
• 8
• 6

8) ข้อใดมิใช่หลักการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการประจำปีงบประมาณ 2567

• ยกระดับคุณภาพการศึกษา
• สนับสนุนให้ผู้ปฏิบัติงานทุกคนดำเนินการตามภารกิจด้วยความรับผิดชอบต่อตนเอง องค์กร ประชาชนและประเทศชาติ
• สร้างภูมิคุ้มกันให้กับผู้เรียนและประชาชน
• ดำเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ

9) สิ่งแวดล้อมศึกษาถูกกล่าวถึงครั้งแรกในการประชุมเวทีโลกใด

• การประชุมเอิร์ธซัมมิต ที่เมืองริโอ เดอ จาเนโร ประเทศบราซิล
• COP27
• COP26
• การประชุมสหประชาชาติว่าด้วยเรื่องสิ่งแวดล้อมมนุษย์ที่เมืองสต็อกโฮล์ม

10) สิ่งแวดล้อมศึกษา เปรียบเสมือนอะไรที่ช่วยให้บรรลุเป้าหมายของการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

• กรอบในการดำเนินงาน
• หลักการ
• เครื่องมือ
• แนวคิด

11) สิ่งแวดล้อมศึกษา หมายถึงอะไร

• กระบวนการการถ่ายทอดองค์ความรู้ ด้านสิ่งแวดล้อม เพื่อให้คนเกิดความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ทัศนคติ เจตคติและ ค่านิยมที่ดีต่อสิ่งแวดล้อม
• กระบวนการการถ่ายทอดองค์ความรู้ ด้านสิ่งแวดล้อม เพื่อให้คนเกิดความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ทัศนคติ เจตคติและ ค่านิยมที่ดีต่อสิ่งแวดล้อม ความตระหนักต่อปัญหาสิ่งแวดล้อมทักษะในการ แก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม การมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม และการ ประเมินผลการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมเพื่อให้เกิดคุณภาพ
• กระบวนการการถ่ายทอดองค์ความรู้ ด้านสิ่งแวดล้อม เพื่อให้คนเกิดความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ทัศนคติ เจตคติและ ค่านิยมที่ดีต่อสิ่งแวดล้อม ความตระหนักต่อปัญหาสิ่งแวดล้อมทักษะในการ แก้ไขปัญหา สิ่งแวดล้อม
• กระบวนการการถ่ายทอดองค์ความรู้ ด้านสิ่งแวดล้อม เพื่อให้คนเกิดความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

12) วิธีการที่ช่วยอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ ให้ได้ผลยั่งยืนมากที่สุดคือข้อใด

• เผยแผร่ความรู้ผลเสียของการตัดไม่ท าลายป่า
• ให้การศึกษาแก่เยาวชน เพื่อสร้างจิตส านึกในการอนุรัก์ป่าไม้
• ใช้ไม้และผลประโยชร์จากป่าให้ได้ประโยชน์สูงสุด
• ลงโทษผู้ฝ่าฝืนลักลอบตัดไม้อย่างเคร่งครัด

13) ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของสิ่งแวดล้อมศึกษา

• เจตคติที่ดีต่อสิ่งแวดล้อม
• การจัดการสิ่งแวดล้อม
• การมีส่วนร่วมทางสิ่งแวดล้อม
• ความตระหนักทางสิ่งแวดล้อม

14) ข้อใดไม่ใช่หลักการของสิ่งแวดล้อมศึกษา

• สิ่งแวดล้อมศึกษา มุ่งพัฒนาความตระหนัก เจตคติ ค่านิยมและจริยธรรม
• สิ่งแวดล้อมศึกษาเป็นการเรียนรู้เพื่อการอยู่ร่วมกันของมนุษยชาติ
• สิ่งแวดล้อมศึกษาเน้นคิดไม่เน้นลงมือปฏิบัติ
• สิ่งแวดล้อมศึกษาเป็นการศึกษาเพื่อชีวิต

15) ข้อใดคือองค์ประกอบของการจัดกิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษา

• การศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
• การศึกษาในสิ่งแวดล้อม
• การศึกษาเพื่อสิ่งแวดล้อม
• ถูกทุกข้อ

16) Eco-Schools หมายถึงข้อใด

• โรงเรียนส่ิงแวดล้อม
• โครงการศูนย์สิ่งแวดล้อมศึกษา
• โครงการด้านสิ่งแวดล้อมศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาการเรียนการสอนผ่านการทำกิจกรรมเพื่อ พัฒนาการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
• โรงเรียนศูนย์สิ่งแวดล้อม

17) ข้อใดไม่ใช่พันธกิจหลักของ Eco-Shools

• การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ
• สิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
• การจัดกระบวนการเรียนรู้
• การบริหารจัดการโรงเรียน

18) พันธกิจ นโยบายสิ่งแวดล้อมและโครงสร้างการบริหารจัดการไม่ใช่ข้อใด

• กำหนดโครงสร้างการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมศึกษา
• มีการกำกับดูแลติดตามและประเมินผล
• กำหนดนโยบายด้านสิ่งแวดล้อมศึกษา
• กำหนดนโยบายด้านสิ่งแวดล้อมสู่การปฏิบัติ

19) ข้อใดคือพันธกิจ การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ Eco-Schools

• พัฒนาหลักสูตรสิ่งแวดล้อมศึกษา
• ถูกทุกข้อ
• ครูพัฒนาตนเองและน าความรู้ใช้พัฒนากระบวนการสิ่งแวดล้อมศึกษา
• การจัดการเรียนรู้และแหล่งเรียนด้านสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน

20) พันธกิจการมีส่วนร่วมและเครือข่ายสิ่งแวดล้อมคือข้อใด

• ก) ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม
• ข) ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ให้การสนับสนุนการด าเนินงานด้านส่ิงแวดล้อม
• ค) ถูกเฉพาะ ข้อ ก
• ง) ถูกทั้ง ข้อ ก และ ข้อ ข